2017 - sprachtherapie aktuell

Vorträge

2017-02

Effektivität stationärer Sprachtherapie bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen

2017-03

Intensivtherapeutische Konzepte in der Stottertherapie

2017-04

Spracherwerb prälingual ertaubter Kinder mit Cochlea Implantat
Aktueller Forschungsstand und Implikationen für die Sprachtherapie

2017-05

Intensivtherapie in der Stimmfunktionstherapie
Beispiele und Probleme aus der Praxis     

2017-06

Wie wirksam ist intensive integrative Sprachtherapie nach einem Schlaganfall?    

2017-07

Intensivtherapeutische Angebote in der ambulanten Praxis
Vom Konzept zur Umsetzung

Workshops

2017-08

Susannes Weg zur Kommunikation
Theraplay für die frühe Sprachanbahnung

2017-09

Myofunktionelle Therapie in der Padovan-Methode®
Neurofunktionelle Reorganisation

2017-10

Erzählen – Eine Aufgabe für Sprachtherapie und Sprachförderung?!
Das Dortmunder Therapiekonzept zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-TINE)

2017-11

Den Entwicklungspfad wieder aufnehmen bei frühkindlicher Fütterstörung und Sondenentwöhnung

Poster

2017-12

Der Erwerb der Verbendstellungsregel im subordinierten Nebensatz unter besonderer Berücksichtigung der „Weil-V2-Struktur“ bei deutschsprachigen Kindern zwischen 4 und 9 Jahren

2017-13

Eine handlungs- und alltagsorientierte Sprach- und Kommunikationsförderung zur Teilhabe von Menschen mit Demenz

2017-14

Hausaufgaben in der Kindersprachtherapie – zwischen Anspruch und Realität

2017-15

U3 Gesundheitssprechstunde im Quartier

2017-16

ICF-basierte Effekte der Tiefen Hirnstimulation (VIM-DBS) auf die Kommunikation im Alltag bei Patienten mit Essentiellem Tremor

2017-17

Evaluation von Stottertherapien in Deutschland – Untersuchung des Einflusses therapierelevanter Faktoren auf den Erfolg einer Stottertherapie bei Jugendlichen und Erwachsenen

2017-18

Frühes gestisches Verhalten als Prädiktor für sprachliche Fähigkeit bis zum Alter von 4 Jahren

2017-19

Sprachevozierte Hirnstammantworten prädizieren Schriftsprachkompetenz - Ein präklinischer Marker für Störungen des Schriftspracherwerbs?

2017-20

Konzeptuelle Rahmenbedingungen eines multimodalen sprachlich-kognitiven und körperlichen Trainingsprogramms für die Teilhabeförderung von SeniorInnen

2017-21

Wieviel Spaß muss sein? Gamification zur Steigerung der Motivation von Aphasiepatienten beim digitalen Eigentraining

2017-22

Auswirkungen eines Trainings der selektiven Aufmerksamkeit auf die Wortflüssigkeit älterer Menschen mit leichten kognitiven Beeinträchtigungen

2017-23

Reliabilität und Validität des Dortmunder Mutismus-Screenings für den schulischen Primarbereich (DortMuS-Schule)